www.elektronik.si

[sebaveh]

Na FERI-ju smo nekaj poiskušali s TI DSP 320.... Pa še to je zgledalo tako, da smo na takšni mrcini zgolj prižigali ledike. Največ kar je bilo, da smo v izvorno kodo nametali in uredili nekaj vrstic (vnaprej napovedanih, po točnem navodilu profesorja ), nato je ta DSP preko CANBUS komuniciral z ZigBee oddajnikom. Sprejemnik pa je bil na električnem avtomobilčku in si ga tako vozil na daljinsko s tipkovnico. Šel pa je vsepovsod, samo tja ne ko bi moral. V tistem času smo imeli še neke tuje študente na izmenjavi in profesor ni imel čisto nič časa za nas. Vrži se v vodo, pa se nauči plavat. Škoda.
V drugem letniku smo spoznavali Mitsubishijeve PLC krmilnike, mislim da serija 24FX, če se ne motim. 8 vaj, večinoma branje stikal in uporaba makrojev (SR celice).
Pri tem predmetu smo delali tudi z logiko 4xxx na testnih ploščah. Verjetno si predstavljate jezo in frustracijo ker sem neko vajo delal po dve uri in nazadnje ugotovil da imajo na zalogi defektne čipe in ledike na tej plošči. Pa sem jim nekajkrat rekel naj to popravijo ker se s tem ne da delati - še sam sem se ponudil za popravilo, pa me ni nihče resno jemal.
V četrtem letniku pa nekaj o SCADI. Tisto mi je postalo zelo zanimivo, ko sem končno skapiral za kaj gre in se naučil delo s spremenljivkami.

Na srednji šoli SERŠ - program Tehniška gimnazija, še žarnice nismo privili v grlo, ne pa da bi še kaj več naredili. V sklopu vaj smo delali meritve bremen (žarnica, upor, ne pa tudi motorja, čeprav so imeli na njem enoto za merjenje navora) po UI karakteristiki in z ohmmetrom. Ko nas je vaje imel starejši profesor, kateri nas je učil predavanja, smo poldrugo uro porabili samo zato, da je ugotovil da ne moremo normalno opravljato dvokanalnih meritev, ker je osciloskop ozemljen. Pri predmetu Elektronika smo spoznavali predvsem bipolarne tranzistorje, nekaj malega tudi unipolarne. Zahvaljujoč tistim nekaj frajerjem ki so nam z galamo pokvarili celo uro.
Nekoč sem stopil v nek drug razred, kjer so pred tem imeli pouk tisti iz 3+2 smeri. In na tabli videl primere vezav hišne inštalacije. Od tistega trenutka naprej so se mi vse gimnazije in gimnazijske smeri trikrat obrnile v želodcu, ne samo enkrat.
Se pa spomnim kako razredniku ni bilo jasno, kako smo pozimi ob visokem snegu lahko mi iz Slov. Bistrice prišli pravočasno v šolo (15 minut hoje, pol ure vlak, 20 minut hoje), medtem ko tisti iz samega MB niso mogli.

V osnovni šoli smo v zadnjem razredu pri Tehniki In Delo nekaj malih ur namenili tistim MESKO (?) kompletu, z elementi v pleksi škatlicah z rumenim pokrovom. Nekaj pa smo delali tudi s kompleti, ki še najbolj spominjajo na Mehano. Spomnim se dveh posod za tekočino s plovcem, elektromehanskega Iskrinega števca, fotocelico z žarnico in podobne...
Ko sem takrat bil naročen na revijo TIM in naredil nekaj svetlobnih efektov po načrtu in jim v šoli razložil delovanje - to je bila za njih Amerika.


Saj ne da bi hotel koga na šolah šimfat, ampak smo bili takšni, ki smo želeli malo več, a niso imeli časa in posluha za nas.

[ljudsko]

[piroman]

Tole razmišljanje se mi zdi kar na mestu: http://www.mihamazzini.com/slonadom/dom47.htm

Vsakič, ko se pri nas javijo kakšni študenti za delo se sprašujem kam gre naš izobraževalni sistem. Seveda so izjeme ampak povprečje je prekleto bogo...

[nakamichi]

Iz TŠČja v Novi Gorici imam precej dobrih izkušenj. Sicer takrat se mi je zdelo, da nam buče prodajajo(zdej o podpori ne morem govorit ker nisem bil ravno "zagret" učenec) a je na faksu postalo jasno, da je osnova zelo dobra, celo boljša od sošolcev iz Vegove(razen matematike ). Na fakulteti pa imam res samo super občutke kar se tiče podpore študentom, če te kaj zanima so laboratoriji/prifesorji/asistentje vedno pripravljeni pomagat. Jaz sem na tak način delal v treh različnih laboratorijih in trenutno delam kot demonstrator pri predmetu iz 1. letnika. Šola te nauči razmišljat in ti da osnove iz izredno širokega področa, ne more pa nobeden pričakovat, da ga bo navadial delovnega mesta. Za to bi potrebovali točno toliko usmeritev kolikor je delovnih mest.

Da ne bo preveč off.:
Srednja: Motorola 6803 ASM
PIC ASM in C
Mitsubishi PLCji

Fakulteta: 68HC11 ASM
LPC2148 C

L.P.,
Miha