www.elektronik.si

[Highlag]

Uporčki v najrazličnejših vezavah so pa res osnove. In v praksi precejkrat pridejo prav.

Nekega pravila o računanju takšnih nalog ni. Odvisno od podatkov in sheme. Vse kar moraš vedeti je par enačb:
R=U/I -iz te enačbe lahko izpelješ enačbo za tok in napetost na danem uporu

Za zaporedno vezavo uporov Rskupni= R1+R2 ....
Za vsporedno vezavo uporov 1/Rskupni = 1/R1+1/R2...
Moč P=U*I -> v to enačbo lahko vstaviš namesto U ali I izpeljanko za U oz. I če imaš na razpolago upornost
Pri zaporedno vezanih uporih je tok skozi vse enak.
Pri vsporedno vezanih uporih je napetost na vseh uporih enaka.

To je praktično vse. 4 Kratke enačbe.

Običajno se najprej izračuna nadomestno upornost vseh uporov, nakar se določi tok, in potem glede na vezavo iz toka in upornosti izračunaš napetosti na posameznih uporih. Če ne gre drugače si shemo nariši ponovno, ko izračunaš nadomestno upornost dveh uporov tako, da namesto dveh uporov narišeš enega z vrednostjo nadomestnega.

[sebastjan.kamensek]

No če smo čisto iskreni, tudi sam sem po poklicu Elektrotehnik - računalniški tehnik, pa o elektroniki nimam dosti pojma. Počasi začenjam spoznavati delovanje samih komponent ( kondenzatorji, upori, varistorji, diode, tranzistorji, releji, pici....) pa po pravici povedano mi sama šolska izobrazba elektrotehnika pri tem ne pomaga prav dosti (mogoče nekaj osnov glede padcev napetosti na komponentah in glede tokov in napetosti - omov zakon in tako naprej), je pa res da je računanje nadomestne upornosti čista osnova, ki pa ni tak problem, da bi se ga nebi dalo rešit. Enostavno malo sedenja pa bo zadeva "špilala" (pravijo da je znanje v zadni plati! - samo z učenjem lahko dosežemo rezultat).

Ti pa svetujem, da resno narišeš vezalno shemo samega "problema" in konkretno vprašaš za posamezen element, kaj in kako se dogaja na njem, pa ti bo vse jasno kot bi mignil!

In kot so ti povedali že moji predhodniki, če misliš, da ti bo vse prinešeno na pladnju v življenju, si se močno uštel.... Će me spomin ne vara se trenutno nahajaš v prvem ali pa drugem letniku tehničnega izobraževanja. Počakaj na višje programske jezike, tam boš "pre**el" vse kar ti kaj pomeni in ti je všeč ali pa ne. (milsim predvsem c++, delphi , mogoče še celo c-sharp odvisno od programa izobraževanja). Tako da če ti že neka takale osnova poje vse živce in ti "nacufa" živce, ti svetujem da se začneš učit. Če zadeve drugače ne moreš rešit, poprosi kakšnega člana na tem forumu, ki je doma blizu tebe, za kakšno urico inštrukcij in verjamem da ti bo vsak rade volje priskočil na pomoč in ti stvar razložil na dolgo in široko.

Je pa totalno brez veze se kregat na šolstvo ker vsi smo šli skozi to in vemo kako sam sistem deluje!

l.p. pa brez zamere, če sem ti stopil na žulj, samo vedi da resnica boli!

[siljo]

verjamem, da ima veliko učiteljev napačen pristop pri učenju!
Bi bilo treba malo več praktičnih primerov! Človek je najbolje, da si zna predstavljati! Vsaj osnove in potem se, da marsikaj logično sklepati!



Ohmov zakon (simulacija):
http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Ohms_Law


Sicer pa kot so predhodniki rekli! Daj bolj natančno vezavo!

[damo]

meni se bolj zdi, da ima veliko učencev napačen pristop k učenju. Besedne zveze kot: "bom znoru", "kr neki mostički pa to pa kr neki ono", pa "tega jaz ne bom rabil v poklicu", pa "sem kar živčen".... jao, kam nas pelje ta svet, če nam bojo taki penzijo služili.

Ko sem jaz hodil v srednjo šolo, sem imel prijatelja (no, imam ga še danes), ki je bil en letnik starejši od mene. Če nisem kaj zastopil, mi je on razložil - še danes se spomnim, kako se mi je "odprlo" delovanje diode. In nismo bili živčni že pri ohmovem zakonu.

Iz napisanega vidim, da se dijaku dela največja krivica, če mora kaj sam preštudirat in ne prinese mamica na pladnju. Ko je imel bratranec take prebliske, sem mu svetoval, da je najbolje, da pusti šolo. In se zaposli nekje za 300 eurov in bo mel druge skrbi, ne pa šolo. In da naj o plači, ki jo imam jaz (pa nimam neke super oh in oh plače) samo sanja, ker več kot 300 eur ne bo nikdar dobil. In da svet tudi rabi ljudi, ki bojo delali težak, nevaren in malo plačan posel. No, mali je skapiral in popravil vse ocene. Je pa žlahta malo čudno gledala na moje kontraverzne "prijeme".

Pa da ne bo kdo narobe zastopil - ne podcenjujem nikogar in nobeno delo. pravzaprav se sam lotim tudi dela, ki se ga večina na mojem mestu ne.

Noben se ni rodil pameten, tako da (upam da) bodoči kolega, pljuni v roke, pa naštudiraj stvar brez živčnosti. Ko boš enkrat obvladal in ko boš dober v svojem poslu, bo ves tvoj trud poplačan (z denarjem, pa tudi z zadovoljstvom, da si nekaj dosegel).

srečno!

[Branez]

[siljo]

tale tudi:
http://www.educypedia.be/electronics/javabasic.htm

oz. gledaš pod "Series and parallel circuit":
http://www.walter-fendt.de/ph14e/combres.htm

klikneš in dodajaš...paralelno ali zaporedno....

[mznida]

Res zanimiva povezava.

S šolstvom je pa tako, da tudi najboljši profesor ne more kaj dosti pomagati, če ni interesa s strani dijakov (ne vprašajo ko ne razumejo itd.) V veliki meri se niti ne potrudijo; povečini dijaki, delno pa tudi profesorji. So pa tudi svetle izjeme.

Če na faksu pokažeš kakšen koli interes, ti je večina profesorjev takoj pripravljena pomagati ali pa te napotijo k ustrezni osebi, viru itd.

[43jurij43]

hvala za odgovore in linke do aplikacij

vidm da se bo treba usest pa in še kerkrat čez tisto kar smo delal u šol

hvala še enkrat!

[43jurij43]

[frenki]

Upoštevaj pravila , zdaj je pa tegale dovolj! /*frenki*/